2. Noves formes d' aprendre a l' era digital.

PROFESSORS DEL SEGLE XXI

A la sessió d'avui, divendres 30 de setembre, hem treballat les noves formes d'aprendre a l'era digital que consisteixen a ser competents en nous aspectes que fins al moment no havien estat necessaris per a l'alumnat i el professorat. Davant del gran abast que tenim d'informació cal que tinguem pensament crític i ser capaços de distingir i seleccionar quina informació és vàlida, ja que a la xarxa tothom pot publicar continguts que no estiguin contrastats i per tant, que no siguin del tot fiables. Cal que siguem creatius, enriquir-nos de la relació alumnat-professorat, innovar, etc. Com hem vist a l'aula, per ser bons docents a l'era digital és necessari que fem servir la tecnologia com un recurs per l'aprenentatge i per això hem de saber adaptar la nostra metodologia per poder aprofitar totes les possibilitats que ens donen les noves tecnologies.

També hem parlat sobre l'escletxa digital. Aquesta, és la diferència entre qui disposa de recursos digitals i qui no. Això, en l'àmbit educatiu es veu en les diferències entre centres que compten amb tecnologies a l'aula. Aquesta escletxa provoca desigualtats a l'hora de dur a terme l'aprenentatge encara que l'educació hauria de ser igual per a tothom. Avui dia, tenim molta oferta de materials digitals i no cal triar els més punters si un que ho és menys ja cobreix les necessitats dels alumnes i professors. Una de les coses bones que ens proporcionen les noves tecnologies, és que a partir de l'autoaprenentatge podem aprendre a fer-les servir per mitjà de l'assaig-error que consisteix en aprendre a partir de l'experiència personal.

20 idees clau per construir l'escola del S.XXI

1. Alfabetització multimodal i competència digital

Iniciem la primera entrada al nostre blog amb un tema que hem treballat a classe. Es tracta dels textos multimodals, però sabem que és un text multimodal? Els textos multimodals són sistemes semiòtics que el que pretenen són mitjançant la combinació de diferents modes a la vegada crear un text. Aquests tipus de textos poden ser en viu, en paper o digital i en són exemples de textos multimodals els anuncis, una presentació de Power Point o d'altres. Aquests faciliten l'aprenentatge ja que són més dinàmics i entenedors. L'alfabetització multimodal s'ha portat a l'escola i els professors l'han aplicat a l'aula.

Els textos multimodals ens ajuden a desenvolupar el nostre pensament crític, ja que en un text multimodal hem de seleccionar aquella informació que trobem més important i més útil per la comprensió del text. Amb aquests tipus de texts podem transmetre el contingut educatiu als nens i nenes amb molta més facilitat, ja que mitjançant imatges, sons, vídeos, etc... els infants captaran la informació que és més rellevant, l'assimilaran amb més facilitat i els serà més fàcil aprendre. Per tant, gràcies a la tecnologia, els recursos per ensenyar han crescut.

Presentació del grup

Benviguts i benvingudes al nostre blog, som alumnes d'Habilitats Comunicatives de 1r dels graus d'Educació Infantil i Primària. Ens diem Aina, Xènia, Natàlia i Laura i el nostre objectiu és donar a conèixer diversos recursos comunicatius per utilitzar a l'aula.

Jo sóc l'Aina i tinc 19 anys, vinc de Reus i el curs passat vaig fer 1r del Doble Grau a la UdL. En el meu temps lliure faig castells i vaig a l'Agrupament Escolta. Jo em dic Xènia i tinc 18 anys, sóc de Reus i he triat el grau d'Educació Infantil perquè crec que una bona educació és fonamental des de que són ben petits. La meva major afició és formar part de la colla castellera Xiquets de Reus. Jo sóc la Natàlia, tinc 19 anys i sóc de Riudecols. La meva afició és la música, vaig estudiar piano al Conservatori de Reus. També toco la gralla a la colla gegantera del meu poble. Jo em dic Laura, tinc 18 anys i vinc de l'Hospitalet de l'Infant. M'agrada molt fer esport i des de que era petita he tingut molt clar que volia dedicar-me a l'ensenyament. Esperem que el nostre blog sigui de profit!!!